lunes, 14 de diciembre de 2015

Los autónomos/as y el 20D




Cada mes que pasa nuestro proyecto educativo por una vida buena, Kyrios Educación​, suma poquito a poquito más actividades y por lo tanto más ingresos (¡Gracias clientes por vuestra confianza y equipo por vuestro trabajo, cariño y generosidad!). Aún así todavía sigo con mi coche de 2001, con la calefacción al mínimo solo en la habitación en la que estoy, saliendo de casa prácticamente solo a trabajar, de alquiler en un 5º sin ascensor en el extrarradio, y comprando en general todo lo barato que puedo (y por lo tanto mucho menos responsable que me gustaría).

Cada mes, como autónomo, pago 301€. Más la asesoría de 54€, ya que en temas tan delicados y obtusos como los de Hacienda, más vale que te asesoren profesionales.
Además 65€ a ONO/Vodafone por tarifa plana en el móvil, fijo y 20MB en la casa/oficina, imprescindible todo ello para poder contactar con nuestros clientes.

Los meses de temporada alta: Mayo, Junio y Julio, esto se sobrelleva mejor. El resto hago una vida bastante austera y me hace sufrir.

Parte de esta situación que vivo tiene que ver con mi/nuestra valía como profesionales, como comerciales, por la precariedad laboral de salida de la educación no formal, que es la que nosotr@s realizamos, pero también, y aquí es donde os pido vuestra ayuda, con las decisiones políticas acerca de las leyes que regulan mi trabajo y los impuestos que como autónomo tengo que pagar.

El domingo 20 de Diciembre de 2015, tenemos todas y todos, en edad legal de votar, la oportunidad de hacer que las cosas cambien: Poder subir el pesado material de las actividades y mi bici por un ascensor, que las personas en mi país, no derrochen, pero tampoco pasen frío en invierno, que podamos invertir en las empresas que más nos cuidan a nosotr@s y al Planeta, las que hacen productos ecológicos y pagan decentemente a sus trabajadores/as y no en las más baratas y piratas, poderme comprar un coche que contamine menos para ir a nuestros talleres y excursiones, esos 3 o 4 días con mi chica en ese hotel rural en el valle de los osos de Asturias al que le tengo echado el ojo, ayudando a conservar así al Oso pardo cantábrico, la salida siempre aplazada con mi hijo a Territorio Dinópolis...

Los partidos ofrecen diferentes propuestas en las leyes e impuestos que tienen que ver con los autónomos. En España somos 3.166.187 autónomos y autónomas.

En este enlace podréis leer un resumen de esas propuestas que hacen los principales partidos. Este domingo, este 20D, cuando vayáis a votar, os pido ayuda. Acordaros que con vuestro voto estaréis ayudando a decidir sobre mi calidad de vida y sobre la de millones de personas en este país.
Dice Amnistía Internacional: 'El mundo puede cambiar. Pero no va a cambiar solo'

viernes, 13 de noviembre de 2015

Educar es educarse



Efectivamente los educadores/as no salimos idemnes del hecho educativo, como creo que los soldados no salen indemnes de una guerra, por más que salgan viv@s.

Como en la guerra, hay intercambio de 'disparos', y a veces hay que desplazarse por el barro, que no le gusta prácticamente a nadie, a veces luchas a plena luz del día, y a veces en la noche más oscura. Y a diferencia de la guerra donde nunca hay vencedores/as, si hablamos de verdadera EDUCACIÓN, entonces podemos hablar de que la victoria es para tod@s.


Un educador/a es más un artista, que un técnico que aplica unos conocimientos preestablecidos para operar una máquina. Ya que dado que el entorno en el que opera el técnico esa máquina, suele ser estable, no cambia, obtiene siempre los mismos resultados.

En la educación por contra, en el trabajo con personas, aunque es cierto que tenemos certezas que nos revela la ciencia, y apuestas de trabajo que hacemos en base a nuestra intuición, hay mucha incertidumbre. Cada persona es un mundo. Y lo es porque ha vivido unas experiencias en el mundo, diferentes a las nuestras. Además para mayor complejidad, en la mayor parte de las ocasiones desconocemos casi por completo, cuales han sido.
Por lo tanto podemos intuir por qué una persona actúa de una forma u otra, pero nunca saberlo con total certeza, por eso la educación, al plantearse intervenir con cada persona, implica valentía y riesgo y si lo que quieres es ayudar a otra persona y no machacarla, empatía y compromiso con una VIDA BUENA.

Las cosas que hace un educador/a que funcionan con una determinada persona para ayudarle a crecer, a ser más feliz, no tienen por qué funcionar con otra persona, porque su historia es distinta. Y además la estrategia concreta rara vez viene en un libro, y aunque viniera, la 'interpretación' del educador/a es vital para el éxito de dicha estrategia.
'Las palabras llegan a la profundidad de la que salen' dicen, y yo creo que es cierto. Cuando estás realmente comprometido con el bienestar de tu educando, cuando empatizas y adaptas tu acercamiento, tu tono, al momento vivencial de esa persona, y cuando por tu trabajo e inteligencia encuentras las palabras oportunas que le muestre 'nuevos horizontes', notas cómo le estás 'tocando la fibra'. Si estás muy atent@, ves cómo vibra, cómo de manera innata su 'alma' detecta como auténtico, como verdad, como útil, aquello que le has dicho, que le has hecho sentir.

Ese momento es uno de los más bonitos, más plenos, más auténticos,  que un educador, que una persona, puede vivir. Es ese momento en el que haces la famosa 'conexión' íntima con esa otra persona, que difícilmente puede olvidarse.

Un ejemplo: Recientemente viví una de las relaciones educativas más complicadas que he experimentado. Un chaval al que quiero mucho, con necesidades educativas especiales, al que para que no se quedara marginado del grupo por su actitud, y sobre todo para que eso no lo arrastrara cuando los adultos que le queremos no podamos protegerle, tuve que decirle en el transcurso de uno de nuestros campamentos para jóvenes, cosas que no me apetecía nada decirle. Afortunadamente parece que fui capaz de transmitirle junto con eso, que por encima de ese mensaje de urgencia porque cambiara de actitud, estaba mi amor educativo por él, que pasara lo que pasara eso no iba a cambiar, y que precisamente por lo que lo quería le estaba diciendo esas cosas. Muy duro. Pero por mi sinceridad, mi compromiso, mi inteligencia emocional, parece que en esta ocasión conectamos, todo lo que dije, fue útil para él, y todo aquello nos unió más. Siendo honesto, son también abundantes los fracasos en esa conexión. Aún así feliz de conseguirlo en esta ocasión.

Pero para llegar a ese momento, individual o colectivo, que también los hay, has puesto tanto de ti, te has jugado tanto de tu yo más auténtico, te has expuesto tanto, que has consegido el éxito, sí, por ser sincero, valiente y auténtico, pero al 'abrir tus murallas' has dejado que lleguen emociones, vivencias, nuevas ideas del exterior, e igual que tú ayudaste a cambiar a tus educandos, ell@s te cambian a ti, de las más variadas e insospechadas maneras.

Un ejemplo reciente: Uno de los chavales más increíbles que he conocido en mis más de 15 años como educador es Sergio Ibarra, de 12 años, vecino de Madrid. Es el mayor experto en insectos que he conocido, un verdadero prodigio, a la altura, no me cabe duda, de los mayores expertos del país. Su pasión naturalista, su curiosidad arrolladora, su férrea voluntad conservacionista, juro que se me contagia imparablemente en una sola dirección: de él a mí, cuando lo habitual y parece que lo lógico, es en la dirección contraria.

Debo agradecer mucho a mis padres, a algun@s de mis maestr@s y más personas en mi tierna infancia, adolescencia y juventud por ayudarme a construir las cosas positivas de quien hoy soy. Pero hay otra parte de esas cosas buenas que hoy me construyen, que me hacen feliz y hacen feliz a los demás, que se las debo a miles de niñ@s, adolescentes, jóvenes y adultos con los que me he 'educado' en estos más de 15 años de camino educativo. A tod@s ellos y a los que están por venir, gracias. ¡Seguimos educando! :)

jueves, 24 de septiembre de 2015

Un aparcabicis para el cole de Mario- A la atención de la concejala de educación de Benetússer



 Hola Ana,

Soy Marcos Pla, padre de uno de los alumn@s del CEIP Blasco Ibáñez de Benetússer. Hace un par de semanas hablé con la tutora de mi hijo y con la directora del centro, la posibilidad de dejar la bici de mi hijo dentro del centro educativo, ya que este año vivimos más lejos del colegio, y por salud, naturaleza y felicidad, quiero intentar llevarlo y recogerlo el mayor número posible de veces en bici.
El caso es que como yo también voy en bici, no me puedo llevar la suya al marcharme, por lo que se ha de quedar allí.
Lo ideal para mí, sería que se quedara dentro del centro para mayor seguridad, pero ya me ha dicho la directora que no puede ser, que hable con usted para sugerirle la posibilidad de instalar un aparcabicis en el exterior.

Creo que sería la segunda mejor opción. Actualmente la puedo coger al mobiliario urbano pero no me parece la opción más responsable, ni es viable, si como sería deseable para un mayor bienestar en nuestra población, aumentaran el número de usuarios de la bicicleta. Por todo ello le pido la instalación de un aparcabicis en las inmediaciones del centro, que no solo me de servicio a mí, sino que facilite las cosas a otros posibles usuari@s de la bici. Si desde la administración se facilitan las cosas, seguramente una parte de los padres que hoy llevan a sus hij@s en los pesados, ruidosos y contaminantes coches se animarían a llevarlos en bici, con todos los beneficios que eso tendría para la sociedad en su conjunto.

Dentro de poco es la decisiva cumbre climática de París, para llegar a un nuevo acuerdo internacional sobre emisiones de C02 que traten de mitigar el ahora desbocado Cambio Climático. Acciones como la que le propongo no cuestan nada y van allanando el camino a ciudades más saludables.
Además sería muy deseable que junto con el aparcabicis, facilitaran la llegada de estas, con señalética indicando su circulación, carriles bici separados del tránsito de vehículos cuando sea necesario, calles de doble circulación para bicis donde se pueda, semáforos en ámbar para bicis, zonas de velocidad reducida a 30 km/hora...

Por otro lado y volviendo a los aparcabicis, les recomiendo:
  • Instalar aparcabicicletas de tipo U-invertida que 'es actualmente el más aceptado y recomendado en Europa por su nivel de seguridad y comodidad.'
  • Instalar el aparcabicicletas en la calzada, no en la acera. Sí queremos ciudades más tranquilas, más saludables hemos de ganar espacio para los peatones, no para los coches.
  • La seguridad, que te quiten o no la bici, será clave para el uso mayor o menor de este transporte tan responsable, por eso recomiendo que el aparcabicicletas esté a la vista del patio del centro educativo y que de vez en cuando la policía local se deje ver por allí.
Muchas gracias por su atención.

Espero su respuesta.

Saludos cordiales

miércoles, 15 de abril de 2015

Lista y enlaces de capítulos Espacio Acció Ecologista Agró en Radio Klara



#Hashtag-Mes/Año-Nº de programa de la temporada- Nº total de programa
5ª Temporada 15-16
  • Próximo: Bisontes en Valencia. Martes 5 de Octubre de 2015 de 11:30 a 12:30h CONTENIDO
  • #SamarucDigitalAEA-9/15-1-73
4ª Temporada 14-15 17 programas
3ª Temporada 13-14- 22 programas

2ª Temporada 12-13- 18 programas
1ª Temporada 11-12- 15 programas

miércoles, 8 de abril de 2015

#EscriturasdelAgua para Acció Ecologista Agró en Radio Klara




En este programa entrevisté a Enric Amer (AEAgró Camp de Morvedre) para analizar la ocupación irresponsable del territorio, especialmente en lo que respecta a las zonas inundables. Concretamente, el caso que centró la entrevista fue el Río Palancia a su paso por Sagunto, donde el agua ha sacado de nuevo sus escrituras de propiedad durante las últimas lluvias. También contamos con la participación de Rafael Armengot (AEMET), que nos explicó desde un punto de vista técnico el fenómeno meteorológico de las pasadas semanas.

miércoles, 25 de marzo de 2015

#AvesNews para Acció Ecologista Agró en Radio Klara




El martes 17 de Marzo de 11:30 a 12:30h, volvimos a Radio Klara para hablar con Mario Giménez, delegado de SEO/Birdlife en la zona de Levante, de nuestras compañeras aladas, las aves, para conocer las últimas novedades naturalistas de las especies que habitan en nuestro territorio, especialmente en los humedales. #AvesNews

Fue una delicia de charla en la que conocimos cómo afrontan las aves urbanas de Valencia, un momento estresante como son las fallas, pero también otras curiosidades deliciosas de su actual momento vital.

sábado, 7 de marzo de 2015

#FelberAEA para Acció Ecologista Agró en Radio Klara




Este martes pasado volvimos a Radio Klara con la entrevista que le hice al teórico y portavoz del movimiento de la Economía del Bien Común, el profesor Christian Felber, el pasado domingo. Al terminar hablé con el profesor de la UPV José Albelda para profundizar en el concepto de la economía del bien común y el concepto que él lidera de 'la vida buena'.



jueves, 19 de febrero de 2015

#AsambleaGeneral15 para Acció Ecologista Agró en Radio Klara




El martes 17 de Febrero volvimos a Radio Klara para hacer un repaso con Miguel Crespo, nuestro jefe de prensa, de las 5 victorias más importantes que hemos conseguido en 2014 por nuestra naturaleza. Además hicimos un repaso a los retos para 2015. Todo con la vista puesta en nuestra Asamblea General que celebramos el próximo sábado, el máximo órgano democrático de la asociación.
Al final del programa entrevistamos a Laura Mar, voluntaria de la asociación, sobre el incendio el día anterior en la Marjal de Rafalell i Vistabella


miércoles, 4 de febrero de 2015

#BIOagradables para Acció Ecologista Agró en Radio Klara




Este martes 3 de Febrero de 11:30 a 12:30h, volvimos a Radio Klara para hablar con los voluntarios del grupo BIOAgradables que están dedicándose a la limpieza de playas y al estudio de los residuos que tiramos en estos ecosistemas litorales.

Invitad@s: Emilio Beladiez, coordinador BIOagradables, Evana Caven y Daniel Carreño, voluntari@s de BIOagradables. Además entrevistaremos al final del programa a David Blanco, Cofundador y presidente de Surf and Clean

jueves, 22 de enero de 2015

Opinión sobre el juicio a #Cofrentes17 05/12/14




Marcos Pla nos explica sus sensaciones después de haber asistido a la primera jornada del juicio a los 16 activistas antinucleares de Greenpeace y al fotoperio dista que cubrió la acción. 

Entrevista sobre educación en Entorno nos de Radio Malva




Los amig@s de Radio Malva me llamaron para hablar sobre Educación y Naturaleza. Mi intervención a partir del minuto 42.

miércoles, 21 de enero de 2015

#MaderaQuemada para Acció Ecologista Agró en Radio Klara




Este martes 20 de Enero de 11:30 a 12:30h, volvimos a Radio Klara para hablar de la extracción comercial de #MaderaQuemada. Entrevisté a un técnico de la Consejería de Medio Ambiente, que está autorizando o talando la madera quemada en nuestros bosques los últimos veranos. Queríamos saber por qué lo hacen, y para explicarles qué pensamos, contamos con Ferran Gandia, experto de nuestra Comisión Forestal que nos dió ideas para que el negocio de unos pocos no acabe con el tesoro que necesitamos todos y todas. #MaderaQuemada

martes, 20 de enero de 2015

Entrevista Campamento Greenpeace turno peques 2013




En Julio de 2013 coordiné mi último campamento Greenpeace España. Como acción de final de campamento nos hicieron una entrevista en Radio Buñol, para que los 'Guerrer@s del Arco Iris', nuestros niñ@s, nos contaran por equipos aquellos temas que les inquietaba sobre nuestra relación con la Tierra y que se habían preparado por equipos. 


Lo que dijo de mí Claudia Pastor



En la lucha por un mundo mejor, por una 'vida buena', hay momentos en los que dudo de qué será de mí, en los que me siento solo, en los que no sé si estoy acertando, o errando soberanamente...

Por eso, no sabéis cuanto se agradece que de cuando en cuando gente buena me haga llegar cosas como la que a continuación os transcribiré.

La historia es la siguiente: Claudia Pastor fue participante en algunos de los turnos de los campamentos Greenpeace España que yo tuve la felicidad de coordinar hasta 2013. En 2014 que dejé el proyecto para dedicarme en exclusiva a nuestra aventura educativa con la Fundación Félix Rodríguez de la Fuente en verano, a Claudia y al resto de participantes en los campamentos Greenpeace les pidieron que escribieran algo sobre una de las personas que les había marcado en su amor y defensa de la naturaleza. Wangari Maathai, Chico Mendes, Vandana Shiva, Julia Butterfly y por supuesto Félix Rodríguez de la Fuente suelen ser algun@s de nuestros referentes. Lo que jamás podría haberme imaginado yo, es que en esa categoría, que por supuesto no merezco, era donde Claudia me iba a colocar.


Y que queréis que os diga, dados los desiertos que a veces pasamos los defensores de las Personas y el Planeta en esta sociedad, cosas así, aún inmerecidas, hacen más ilusión que el regalo más reluciente y pomposo que se os ocurra.

Así que Claudia, mi mayor gratitud para ti, y el compromiso de que en lo que me resta de vida, trataré de aproximarme al menos, a la estela que dejaron estas enormes personas, que lo fueron por su amor inmenso a los demás y a la Tierra.
'La persona que ha marcado mi vida medioambientalmente ha sido Marcos Pla Saez. Marcos desde que Josevi lo adentró en el mundo de Greenpeace, es monitor de los campamentos y desde 2009 lidera los turnos de peques en ellos. Tiene 32 años y está convencido de que este mundo puede mejorar. No solo en lo medioambiental, sino también en lo social. Es un gran activista, pero sobre todo es una maravillosa persona, un luchador y un enamorado de la vida.
Yo lo conocí en 2009, cuando fue mi monitor en los campas de Greenpeace. Yo por entonces conocía algunos de los problemas medioambientales de este planeta, pero de manera básica y de haberlos oído comentar en mi entorno. Gracias a él conocí mejor eso que hay debajo del asfalto, llamado Tierra. A través de sus experiencias, sus historias y sus juegos me adentré mejor en esos problemas  que él comentaba a veces como algo personal, pero que en realidad eran de todos. Sus preocupaciones en torno a lo medioambiental pasaron a ser las mías y gracias a él seguí en los campas hasta la fecha de hoy. Él dice que las acciones positivas traen consigo cosas positivas, él nos ha enseñado, nosotros hemos aprendido y gracias a él hoy muchos queremos seguir.

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